En este artículo, Mateu Servera de la Universidad Illes Balears, realiza un recorrido desde la conceptualización a la intervención en TDAH, teniendo en cuenta las actualizaciones sobre el trastorno y su evolución. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) tiene una larga trayectoria en el campo de la psicopatología infantil, rodeado de polémicas debido a su variabilidad y formas de presentación. Algunos autores consideran que. más que un trastorno, el TDAH es una forma especial de funcionamiento neurocognitivo que puede ser adaptativa en función del contexto. Desde el punto de vista científico, se define del siguiente modo: "El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por una serie de dificultades en el ámbito cognitivo y comportamental que inciden negativamente en el normal desarrollo de la persona, en su vida escolar, laboral o sociofamiliar. En el ámbito cognitivo destacan las dificultades de atención, de memo
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